Título de la WebQuest

La generación del 98

Autor

Katheíne Esquía Flores

Correo electrónico

ekathy80@gmail.com

Nivel académico y curso al que va dirigida

Quinto grado de Educación Secundaria - Comunicación

Materia en la que se puede encuadrar

Comunicación - Literatura

Duración prevista (en sesiones de 1 h.)

6 sesiones

Primera sesión: Formación de grupos y organización interna.

Segunda y tercera sesión: Búsqueda y selección de información.

Cuarta sesión: Redacción y presentación de borradores.

Quinta y sexta sesión: Presentación final y exposiciones.

Objetivos didácticos

1.   Conocer el contexto histórico-ideológico-cultural de España que dio paso a la formación de la generación del 98.

2.   Comprender la influencia que tuvo el contexto y la crisis del 98 en el estilo de los escritores de dicha generación.

3.   Conocer las innovaciones temáticas, lingüísticas, estéticas que caracterizaron a los escritores de la Generación del 98.

4.   Profundizar en el conocimiento del concepto de generación y concretar sus características

5.   Conocer la vida y la obra de los escritores de la Generación del 98.

6.   Promover la producción de material para la difusión de su tema de investigación.

7.   Motivar el aprendizaje colaborativo.

8.   Consultar recursos on-line, páginas Web y enciclopedias, realizando búsquedas selectivas de información.

9.   Capturar textos e imágenes, modificarlos e insertarlos en otros documentos.

10. Crear textos elaborándolos de forma atractiva.

Contenidos

a)   La Generación del 98.

b)   Contexto histórico, político, social y económico; y las características de la Generación del 98.

c)   Biografía y trayectoria literaria de los representantes de la Generación del 98.

d)   Análisis de la temática y trascendencia literaria de los representantes de la Generación del 98.

Tipos de recursos

Fundamentalmente páginas de Internet, aunque no es descartable cualquier otro recursos de fácil acceso (libro de texto, enciclopedia...) y software para la creación del material impreso.

Organización del alumnado

Grupos de cuatro a seis alumnos que, a su vez, se organizarán para realizar la distribución del trabajo en comisiones.

Cada comisión controlará el trabajo de los demás comisiones. Asimismo, todos los miembros del grupo formarán uno de los equipos fundamentales: el de la exposición final del tema.

Conocimientos mínimos de las TIC de los alumnos

Procesador de textos (aparte de las acciones básicas, se deberá saber capturar imágenes y estructurar textos...), uso de buscadores, manipulación de imágenes...

Indicaciones finales al docente

El Profesor debe motivar constantemente el trabajo en equipo, señalando la importancia de este punto implica en la evaluación.

Con respecto a esto: Se han presentado cinco rúbricas de evaluación. He considerado que el puntaje sea acumulativo, es por ello que al final veremos una escala que empieza en los 100 puntos (la acumulación de las cinco rúbricas).

El docente que use este recurso, puede considerar cada rúbrica de manera individual, si es que así lo cree adecuado.

        Aquí les dejo el enlace de una pequeño paquete de actividades que puede ser de su utilidad para el desarrollo del tema. Está hecho en Jclic. Pueden verlo directamente AQUÍ o pueden descargarlo desde ESTE ENLACE.